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第2章 用Python設計第一個遊戲
2.1 第一個小遊戲
有讀者可能會說：“哇，小甲魚（注：作者）！你開玩笑呢？這麼快就教我們開發遊戲啦？難道你不打算先講講變數、分支、迴圈、條件、函數等常規的內容？”
沒錯的，大家如果繼續學下去就會發現，本書的教學會圍繞著一個個個性鮮明的實例來展開，跟著本書完成這些實例的編寫，你會發覺不知不覺中那些該掌握的知識，已經化作你身體的一部分了！這樣的學習方式才能充滿快樂並讓你一直期待下一章節的到來。
好，今天來講一下“植物大戰僵屍”這款遊戲的編寫……但這是不可能的，因為雖然說Python容易入門，但像“植物大戰僵屍”這類遊戲要涉及碰撞檢測、邊緣檢查、畫面刷新和音效等知識點比較多，需要將這些基礎知識累積完成才能開始講。
目前對於我們所掌握的基礎……貌似只有print()這個BIF，哦，BIF的概念甚至還沒講解……不過請淡定，這一點兒也不影響我們今天的節奏！
那麼今天是一個什麼樣的節奏呢？今天打算講一個文字遊戲……
先來看下這段代碼，並試圖猜測一下每條語句的作用：
"""--- 第一個小遊戲 ---"""
temp = input("不妨猜一下小甲魚現在心裡想的是哪個數字：")
guess = int(temp)
if guess == 8:
print("你是小甲魚心裡的蛔蟲嗎？！")
print("哼，猜中了也沒有獎勵！")
else:
print("猜错啦，小甲魚現在心裡想的是8！")
print("遊戲結束，不玩啦^_^")
在這裡要求大家都動動手，親自輸入這些代碼，你需要做的是：
打開IDLE。
選擇File->New Window命令（或者你可以直接按Ctrl+N鍵，在很多地方這個快速鍵都是新建一個檔的意思）。
按照上邊的格式填入代碼。
按快速鍵Ctrl+S，將原始程式碼保存為名為p2_1.py的文件。
輸完代碼一起來體驗一下，F5走起（也可以選擇Run->Run
Module命令）！
程式執行結果如下：
不妨猜一下小甲魚現在心裡想的是哪個數字：5
猜錯啦，小甲魚現在心裡想的是8！
遊戲結束，不玩啦^_^
>>>
猜錯啦，小甲魚現在心裡想的是8！
遊戲結束，不玩啦^_^
>>>
提示
Tab按鍵的使用：
（1）縮進。
（2）IDLE會提供一些建議，例如輸入pr TAB會顯示所有可能的命令供你參考。
OK，我們是看到程式成功跑起來了，但坦白說，這玩意兒配叫遊戲嗎？呃……沒事啦，咱慢慢改進，好，我們說下語法。
有C-like語言（一切語法類似C語言的程式設計語言稱為C-like語言）程式設計經驗的朋友可能會受不了，變數呢？聲明呢？怎麼直接就給變數定義了呢！有些真正零基礎的讀者可能還不知道什麼是變數，不怕，隨著本書內容的展開，大家很快就能掌握相關的知識。有些讀者可能發現這個小程式沒有任何大括弧，好多程式設計語言都用大括弧來表示迴圈、條件等的作用域，而在Python這裡是沒有的。在Python中，只需要用適當縮進來表示即可。
2.2 縮進
縮進是Python的靈魂，縮進的嚴格要求使得Python的代碼顯得非常精簡並且有層次。但是，在Python裡對待代碼的縮進要十分小心，因為如果沒有正確地使用縮進，代碼所做的事情可能和你的期望相差甚遠（就像在C語言裡括弧打錯了位置）。
如果在正確的位置輸入冒號（：），IDLE會在下一行自動進行縮進。正如方才的代碼，在if和else語句後邊加上冒號（：），然後按下回車，第二行開始的代碼會自動進行縮進。if條件下邊有兩個語句分別有縮進，那麼說明這兩個語句是屬於if條件成立後所需要執行的語句，換句話說，如果if條件不成立，那麼兩個縮進的語句就不會被執行。
提示
if…else…是一個條件分支，if後邊跟的是條件，如果條件成立，就執行以下縮進的所有內容；如果條件不成立，有else的話就執行else下縮進的所有內容。條件分支的內容在後邊還會做詳細的介紹。
2.3 BIF
接下來學習一個新的名詞：BIF。
BIF就是Built-in Functions，內置函數的意思。什麼是內置函數呢？為了方便程式師快速編寫腳本程式（腳本就是要代碼編寫速度快快快！），Python提供了非常豐富的內置函數，只需要直接調用即可，例如print()是一個內置函數，它的功能是“列印到螢幕”，就是說把括弧裡的內容顯示到螢幕上。input()也是一個BIF，它的作用是接收用戶輸入並將其返回，在上方的代碼中，用temp這個變數來接收。Python的變數是不需要事先聲明的，直接給一個合法的名字賦值，這個變數就生成了。
提示
在IDLE中輸入dir(__builtins__)可以看到Python提供的內置函數清單。
help()這個BIF用於顯示BIF的功能描述：
有些讀者可能會說，太多BIF學不過來記不過來怎麼辦？看不懂英文說明怎麼辦？Python3的資料太少怎麼辦？大家不用擔心，在接下來的每一個環節，作者都會教大家幾個常用的BIF的用法，然後在課後作業（注：每節課對應的課後作業需要在魚C論壇完成：http://bbs.fishc.com/forum-243-1.html）中強化大家的記憶。所以，大家只要嚴格跟著作者的腳步走，課後練習堅持自己獨立完成，相信即使覺得自己記性很差的朋友，也可以做到倒背如流！
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